EĞİTİCİNİN EĞİTİMİ
KARTLARINA UZEMMOREENSTITU.COM ÜZERİNDEN UYGUN KOMİSYON ORANLARI İLE 9 TAKSİT YAPILMAKTADIR.
Eğitimin İçeriği:
1.MODÜL
Konu İle İlgili Temel Kavramlar
- Öğrenme
- Önce İnsan
- Öğretim
- Eğitim
- Entelektüel Sermaye
- Yüksek Geri Dönüşlü Eğitim
- Sürekli Öğrenme
Rekabet Avantajı Oluşturmada Eğitimin Rolü
Kurumların Rekabet Avantajı Elde Etmede Geliştirecekleri Çalışma Alanları
- Global Alan
- Kalite
- Toplumsal Rollerdeki Değişmeler
- Yüksek Performanslı İş Sistemi (Teknoloji)
Öğrenme Teorileri
- Pekiştirme Teorisi
- Sosyal Öğrenme Teorisi
- Hedef Belirleme Teorisi
- İhtiyaç Teorileri
- Beklenti Teorisi
- Yetişkin Öğrenme Teorisi
- Bilgi-İşlem Teorisi
Öğrenme Süresi
- Beklenti
- Algılama
- Aktif Depolama
- Anlamsal Şifreleme
- Uzun Dönem Depolama
- Hatırlama
- Genelleştirme
- Memnuniyet
Etkin Eğitim Programları Tasarımında Gözönünde Bulundurulması Gereken Hususlar
- Eğitim Ortamı
- Oturma Düzeni
- Program Tasarımı
- Kurs Parametreleri
- Hedefler
- Detaylı Ders Planı
- Öncelikler
- Ders Planının Gözden Geçirilmesi
Eğitimde Etkinliği Artırmada Dikkat Edilecek Hususlar
- İhtiyaçların Bilinmesi (Bilgi, Beceri, Yetenek, Görev, Yetkinlikler)
- Sürecin Katılımcılara Göre Belirlenmesi
- Yeni Davranışların Yararları
- Yaşamla Bağlantıların Sunulması
- İçsel motivasyon Gücünün Vurgulanması
Stratejik Eğitim
Öğrenme Döngüsü
Öğrenmenin Yolları
- Aktif Dinleme
- Materyalleri Kullanma
- Not Alma
- Sorular Sorma
Öğrenme, Beceri Geliştirme, Unutma ve Transfer Eğrileri
Öğrenme Kuramları
- Davranışçı Kuramlar
- Bilişsel Kuramlar
Bilişsel Kuramlara Dayalı Öğretim Yöntemleri
- Anlatma Yöntemi
- Soru-Cevap Yöntemi
- Sorun Çözme Yöntemler
- Tümevarım
- Tümdengelim
- Analiz Yöntemi
- Sentez Yöntemi
- Analoji
- Rol Oynama Yöntemleri
- Eğitici drama Yöntemi
- Tartışma Yöntemi
- Örnek Olay İncelemesi Yöntemi
- Proje Yöntemi
- Beyin Fırtınası Yöntemi
NLP-Neuro Linguistic Programming
- NLP' nin Tanımı ve Önemi
- NLP' nin Kişiye Kazandırdıkları
- Etkin İnsan Olmak İçin NLP
Eğitime İhtiyaç Olup Olmadığını Belirleyen Analizler
- Kişi Analizi
- Görev Analizi
- Kurum Analizi
- Yetkinlikler
Yetkinlik Belirleme Süreci
Eğitim Transferi ve Değerlendirme
Eğitimcinin ve Katılımcıların Özellikleri ve Görevleri
- İletişim, Liderlik ve Motivasyon
- Oturma Düzeni
- Beden Dili
2.MODÜL
Eğitim Psikolojisi
- Eğitim Psikolojisinin Alanı ve Yöntemleri
Eğitim ve Öğretim Hedefleri
Eğitimde Transfer Kavramı
Eğitmenin Rolü
Biyolojik Hazırlıklar ve Bireysel Farklılaşmalar
Katılım ve Çevre Faktörü
Öğrenme Psikolojisi
- Klasik Öğrenme
- Operant Öğrenme
Sınıf Yönetimi Teknikleri
3.MODÜL
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
- Ölçme
- Değerlendirme
- Eğitim-Öğretimde Ölçme ve Değerlendirmenin Yeri
- Bir Eğitimcinin Ölçme ve Değerlendirme Konusunda Bilmesi Gerekenler
- İyi Bir Ölçme Aracının Sahip Olması Gereken Nitelikler
- Geçerlilik
- Güvenilirlik
- Kullanışlılık
- Nesnellik
- Ayırt Edicilik
- Ölçme Araçları
- Sözlü Sınavlar
- Yazılı Sınavlar
- Testler
- Değerlendirme ve Not Verme
- Değerlendirme ve Not Verme Sürecinde Kullanılan Temel İstatistikler
Sunum Planlaması
- Amaçların Belirlenmesi ve Anlaşılır Olması
- Katılımcıların Analizi
- Taslak Planın Hazırlanması
- Kaynak Malzemelerin Seçilmesi
- Notların oluşması